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◈ 사회 학습 교실: 지혜로운 친구 교실 (사회성 증진 프로그램)
친구 교실이란?
건강한 또래 관계 경험은 인성, 사고 및 정서를 포함하는 균형 있는 심리적 구조의 발달을 도우며, 개인적인 만족감을 이끌어 낼 뿐 아니라, 성인이 된 후의 건강한 사회적 적응에 필수적인 요소가 됩니다. 따라서, 성격 특성, 정서적 문제 및 환경적 제약 등과 관련하여 친구 관계의 형성과 유지에 어려움을 보이는 경우, 전문적인 사회 학습 경험을 통해 청소년기 이후의 사회적 적응 문제를 예방하고 학교, 가정 및 사회에서 보다 효과적으로 적응할 수 있도록 준비해 주는 것이 바람직합니다.
친구 교실 프로그램의 특징
1. 전문가가 직접 실시하는 개인별 면담과 심리검사
집단상담 시작 전에 학생들에게 개인별 면담과 심리검사를 실시함으로써, 대인 관계와 관련된 성격, 감정 조절 능력, 자기표현 능력의 수준, 관계에 대한 기대와 신념, 사회적 기술과 대처방식 등을 평가합니다.
이를 통해 개개인에게 독특한 심리적 특성을 이해하고, 상담 과정에 대한 목표를 세웁니다.
2. 안전하고 지지적인 집단 경험
친구 관계에서 어려움을 겪는 대부분의 학생들은 대인 관계 상황을 매우 불편해하며 심리적 긴장감을 갖고 이를 경험하게 됩니다. 어딘지 부적합하고 모자라며, 인기 없는 학생으로 자신을 생각하며 자신감이 없고 위축되는 면을 보입니다. 자신이 타인에게 수용 받고, 이해받게 되기를 간절히 바라지만 이러한 욕구는 제대로 충족이 되지 않아 오히려 욕구 불만과 심리적 불편감이 증폭됩니다. 안전하고 지지적인 집단 안에서 자신의 솔직한 심정과 어려움에 대해 표출할 수 있는 기회를 갖고 수용 받는 경험을 통해, 자신감을 회복하고, 새로운 자신의 모습을 발견하고, 문제를 보다 건설적인 관점에서 바라볼 수 있는 기본적인 힘을 기르게 됩니다.
3. 자기와 타인, 그리고 관계에 대한 새로운 조망과 치유
친구 관계에서 겪는 문제점들을 건설적인 관점에서 바라볼 수 있게 되면 자신의 문제에 직면할 수 있는 용기를 얻을 수 있습니다. 집단에 참여한 학생들이 함께 하는 공동체적 협력을 통해 공감적이면서도 솔직한 피이드백을 서로 주고받으며, 자신의 모습을 좀 더 객관적으로 바라보고 새롭게 인식할 수 있는 기회를 갖게 됩니다. 이러한 경험은 친구 관계에 대한 새로운 조망을 갖게 하며, 잘못된 예언, 과도한 불안, 두려움, 회피, 공격성 등의 부정적인 조망이나 행동 문제 등을 예방하고 치유하는 힘을 갖습니다.
4. 도전과 실전 연습을 통한 사회 학습
지식과 정보 전달에 그치는 것이 아니라 참가 학생들이 자신의 문제 상황을 직접 재연하고 역할 연습하는 시간을 갖습니다. 이를 통해 각자의 상호 작용 패턴을 보다 객관적으로 바라볼 수 있게 되며, 구체적인 사회적 기술과 함께 상호 공감적이고 문제 해결적인 피드백을 통해 새로운 대처 방략이나 상황에 적합한 사회적 기술들을 연습하고 익히는 기회를 갖습니다. 이러한 과정을 거쳐 각 참가 학생들은 문제에 대한 자신의 책임 의식을 갖게 되며, 보다 현실 적응적이고 참신한 대처 방략과 사회적 기술들을 익힐 수 있게 됩니다.
5. 학생들이 이끄는 소집단 상담과 공동 문제 해결
친구 교실은 상황을 관망하거나 이끄는 대로 따르는 수동적이고 비자율적인 집단 경험이 아니라 참가하는 학생들 스스로가 주인공이 되는 적극적이고 활발한 대인 관계 학습의 장입니다. 비난과 거부의 대상이 아니라 각자의 문제가 하나의 공동 문제로 다루어지며, 해결책을 함께 찾아나가며, 서로의 거울이 되고 버팀목이 되며, 더 나아가 건설적인 조언자 역할을 해줌으로써 우정 관계 경험을 실제로 나눌 수 있도록 합니다.
6. 학부모를 위한 상담 및 개별 면담
학부모들을 대상으로 자녀들을 어떻게 이해하고 가르쳐야 하는지에 대한 상담이 마련되어 있다. 특강의 내용에는 자녀의 또래 관계 특성과 문제뿐 아니라 사고, 정서 및 행동 패턴 등의 자녀의 전반적인 심리적 구조에 대한 이해를 돕는 것을 포함합니다. 또한, 일반적인 훈육의 기준, 원칙과 함께 각 자녀에게 적절한 부모님의 훈육 방식, 부모-자녀간 의사소통 방식들을 제공할 수 있는 기회들을 갖습니다. 집단 프로그램이 끝난 후에는 과정에 대한 전체적인 평가와 함께 사회 학습과 관련된 부모님의 지도 방법 등에 대한 의견을 나누고 상담하는 시간을 갖습니다.
내용
1회. 인성 및 사회성 평가
2회. 개별면접, 부모면접, 검사해석
3회. 학부모를 위한 상담
4회. 집단 1회: 집단 참가자의 자기소개와 집단 안내
5회. 집단 2회: 자신의 성격과 또래 관계 속에서의 자기 모습 돌아보기
6회. 집단 3회: 집단 작업을 통해 관계 양상을 이해하기
7회. 집단 4회: 사회적 기술에 대한 학습 I
8회. 집단 5회: 사회적 기술에 대한 학습 II
9회. 집단 6회: 개인별 문제 해결, 공동 해결책 찾아보기 I
10회. 집단 7회: 개인별 문제 해결, 공동 해결책 찾아보기 II
11회. 집단 8회: 자기 모습에 대한 정리와 새로운 각오 다지기
12회. 학부모 상담: 자녀의 친구 관계를 도와주는 학부모 상담
* 프로그램의 내용과 과정은 조정될 수 있습니다 *
대상: 또래 관계 능력을 향상시키고 싶은 초중고생
참가비: 인성 및 사회성 평가비, 집단 참가비
신청: 전화 문의 후 온라인 입금(☏031-785-3987)신청 (각반 10명 이내)
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